En el marco del proyecto «Matemática en Juego: Mundial, Clima y Modelización», los estudiantes de 3° C prepararon y coordinaron siete estaciones de juegos para compartir con sus compañeros de 2° C.
Dominó de equivalencias, una pizzería de fracciones, desafíos de compras y un escape matemático fueron algunas de las propuestas para trabajar fracciones, aproximaciones y proporcionalidad de una manera participativa.
Los chicos de 3°C asumieron el desafío de explicar, orientar y acompañar; los de 2°C, el de resolver, intercambiar estrategias y aprender junto a otros.
Una jornada de encuentro entre cursos que nos permitió poner en práctica la matemática, fortalecer el trabajo en equipo y descubrir cuánto aprendemos cuando compartimos lo que sabemos.
¡Felicitaciones a los estudiantes y docentes que hicieron posible esta experiencia!
