Inglés para el desarrollo sostenible

Presentación / Detalle

Actualmente, conceptos como la sustentabilidad social y la ciudadanía global resultan esenciales en la educación básica, pues ayudan a los niños a adquirir conciencia para cuidar el entorno y cambiar los fenómenos que afectan al planeta. Para la Unesco, educar en materia de sustentabilidad es uno de los principales objetivos de la agenda mundial en el 2030. Los aspectos más relevantes de la educación para el desarrollo sostenible (EDS) y las razones por las que resulta esencial integrar en el aprendizaje estos temas de vital importancia para el futuro de las próximas generaciones

¿Qué aprenderás en este curso?

En las últimas 3 décadas se han logrado importantes avances para frenar el acelerado proceso de contaminación global. Uno de ellos ha sido generar una estrategia de concientización que ya no se enfoca en captar la atención de los adultos, sino en educar a las próximas generaciones

Tabla de Contenido / Plan de Estudios

La Educación para el Desarrollo Sostenible

– La sostenibilidad en un contexto de complejidad,

– La participación de múltiples disciplinas,

– La inclusión de problemas sociales,

– La interacción entre el marco global y el local,

– La intervención de diversidad de actores de diferentes ámbitos.

– Los 4 pilares de la sustentabilidad

– Conocimientos, habilidades y competencias necesarias para tomar mejores decisiones en torno al medio ambiente en el que desean vivir.

– Cambio del paradigma actual: transformar los malos hábitos de consumo que imperan actualmente (y que ya no podrán ser sostenibles en los próximos años) por otras formas de conducta socialmente responsable.

– Empoderamiento social: dotar a los niños y jóvenes de los medios y los conocimientos necesarios para que tomen conciencia del poder que tienen en sus manos como actores principales del cambio en una ciudadanía global.

– Integración de contenido sustentable en el currículo escolar: mantener un estrecho contacto entre los estudiantes y los recursos más actualizados en la materia.

– Entornos de aprendizaje diseñados para la sustentabilidad: dotar a las escuelas de orientación para reconfigurar su estructura física; adecuar los espacios de estudio y de esparcimiento con elementos que fomenten la cultura sustentable.

¿A quién está dirigido?

– Estudiantes de institutos de formación docente

– Docentes en ejercicio

– Profesionales interesados en las temáticas

Interés general con foco en la disciplina

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Coordinador Docente:

Cuerpo Docente / Profesores:

Lic. Andrés Villalba – Universidad de Colorado / Virginia Tech

Resolución Ministerial

En proceso

Tipo de Programa:

Curso Cuatrimestral

Título / Certificado: