{"id":16153,"date":"2023-02-24T00:54:33","date_gmt":"2023-02-24T00:54:33","guid":{"rendered":"https:\/\/andresguacurari.edu.ar\/instituto\/?post_type=lp_course&p=16153"},"modified":"2023-03-08T21:38:33","modified_gmt":"2023-03-08T21:38:33","slug":"ingles-para-la-sostenibilidad-ciudadania-ambiental-ingles-y-castellano","status":"publish","type":"lp_course","link":"https:\/\/andresguacurari.edu.ar\/instituto\/courses\/ingles-para-la-sostenibilidad-ciudadania-ambiental-ingles-y-castellano\/","title":{"rendered":"Ingl\u00e9s para el desarrollo sostenible"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Presentaci\u00f3n \/ Detalle<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Actualmente, conceptos como la sustentabilidad social y la ciudadan\u00eda global resultan esenciales en la educaci\u00f3n b\u00e1sica, pues ayudan a los ni\u00f1os a adquirir conciencia para cuidar el entorno y cambiar los fen\u00f3menos que afectan al planeta. Para la Unesco, educar en materia de sustentabilidad es uno de los principales objetivos de la agenda mundial en el 2030. Los aspectos m\u00e1s relevantes de la educaci\u00f3n para el desarrollo sostenible (EDS) y las razones por las que resulta esencial integrar en el aprendizaje estos temas de vital importancia para el futuro de las pr\u00f3ximas generaciones<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 aprender\u00e1s en este curso?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

En las \u00faltimas 3 d\u00e9cadas se han logrado importantes avances para frenar el acelerado proceso de contaminaci\u00f3n global. Uno de ellos ha sido generar una estrategia de concientizaci\u00f3n que ya no se enfoca en captar la atenci\u00f3n de los adultos, sino en educar a las pr\u00f3ximas generaciones<\/p>\n\n\n\n

Tabla de Contenido \/ Plan de Estudios<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Educaci\u00f3n para el Desarrollo Sostenible<\/p>\n\n\n\n

– La sostenibilidad en un contexto de complejidad,<\/p>\n\n\n\n

– La participaci\u00f3n de m\u00faltiples disciplinas,<\/p>\n\n\n\n

– La inclusi\u00f3n de problemas sociales,<\/p>\n\n\n\n

– La interacci\u00f3n entre el marco global y el local,<\/p>\n\n\n\n

– La intervenci\u00f3n de diversidad de actores de diferentes \u00e1mbitos.<\/p>\n\n\n\n

– Los 4 pilares de la sustentabilidad<\/p>\n\n\n\n

– Conocimientos, habilidades y competencias necesarias para tomar mejores decisiones en torno al medio ambiente en el que desean vivir.<\/p>\n\n\n\n

– Cambio del paradigma actual: transformar los malos h\u00e1bitos de consumo que imperan actualmente (y que ya no podr\u00e1n ser sostenibles en los pr\u00f3ximos a\u00f1os) por otras formas de conducta socialmente responsable.<\/p>\n\n\n\n

– Empoderamiento social: dotar a los ni\u00f1os y j\u00f3venes de los medios y los conocimientos necesarios para que tomen conciencia del poder que tienen en sus manos como actores principales del cambio en una ciudadan\u00eda global.<\/p>\n\n\n\n

– Integraci\u00f3n de contenido sustentable en el curr\u00edculo escolar: mantener un estrecho contacto entre los estudiantes y los recursos m\u00e1s actualizados en la materia.<\/p>\n\n\n\n

– Entornos de aprendizaje dise\u00f1ados para la sustentabilidad: dotar a las escuelas de orientaci\u00f3n para reconfigurar su estructura f\u00edsica; adecuar los espacios de estudio y de esparcimiento con elementos que fomenten la cultura sustentable.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfA qui\u00e9n est\u00e1 dirigido?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

– Estudiantes de institutos de formaci\u00f3n docente<\/p>\n\n\n\n

– Docentes en ejercicio<\/p>\n\n\n\n

– Profesionales interesados en las tem\u00e1ticas<\/p>\n\n\n\n

Inter\u00e9s general con foco en la disciplina<\/b><\/h4>\n\n\n\n

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Coordinador Docente:<\/b><\/h6>\n\n\n\n
<\/h5>\n\n\n\n
<\/b>Cuerpo Docente \/ Profesores:<\/b><\/h6>\n\n\n\n
Lic. Andr\u00e9s Villalba – Universidad de Colorado \/ Virginia Tech<\/h5>\n\n\n\n
Resoluci\u00f3n Ministerial<\/b><\/h6>\n\n\n\n
E<\/b>n proceso<\/strong><\/h5>\n\n\n\n
Tipo de Programa:<\/b><\/h6>\n\n\n\n
Curso Cuatrimestral<\/h5>\n\n\n\n
T\u00edtulo \/ Certificado:<\/b><\/h6>\n\n\n\n
<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Seg\u00fan la UNESCO (2019) La educaci\u00f3n es un derecho humano y una fuerza del desarrollo sostenible y de la paz. Cada objetivo de la Agenda 2030 necesita de la educaci\u00f3n para dotar a todas las personas de los conocimientos, las competencias y los valores necesarios que le permitir\u00e1n vivir con dignidad, construir sus propias vidas y contribuir a las sociedades en las que viven.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":16537,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","course_category":[65,57],"course_tag":[],"class_list":["post-16153","lp_course","type-lp_course","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","course_category-ingles","course_category-idiomas","course"],"yoast_head":"\nIngl\u00e9s para el desarrollo sostenible - Guacurar\u00ed Digital<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/andresguacurari.edu.ar\/instituto\/courses\/ingles-para-la-sostenibilidad-ciudadania-ambiental-ingles-y-castellano\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ingl\u00e9s para el desarrollo sostenible - Guacurar\u00ed Digital\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Seg\u00fan la UNESCO (2019) La educaci\u00f3n es un derecho humano y una fuerza del desarrollo sostenible y de la paz. 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